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「覚えるという動作」
1要点が書かれ時間の流れが配置される
2記憶できたレベルによって 「実現する」動機(意味)は変わって、覚えられる
意味がそのまま要点になり、
覚えているための「支え」にもなっている
ーーー覚えるための時間の線引き
例)
・台本を覚える時間
・他者(スタッフさん)が入ってくるリミット
・人と離れ、一人で、電信柱の陰で、動きで覚えている