​「覚えるという動作」

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１要点が書かれ時間の流れが配置される

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２記憶できたレベルによって　「実現する」動機（意味）は変わって、覚えられる

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意味がそのまま要点になり、

覚えているための「支え」にもなっている

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ーーー覚えるための時間の線引き

例）

・台本を覚える時間　

・他者（スタッフさん）が入ってくるリミット

・人と離れ、一人で、電信柱の陰で、動きで覚えている

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